如何进行操作层面的“整本书阅读”

来源 :语文教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：woshi52031

【摘要】

：

<正>2016年教育部发布的《普通高中语文课程标准(征求意见稿)》中首次提出了"学习任务群"的概念,而15个学习任务群之一的"整本书阅读与研讨"贯穿了普通高中语文课程必修、选

【作者】

：

李慧颖

【机构】

：

山东烟台第二中学

【出处】

：

语文教学与研究

【发表日期】

：

2018年14期

【关键词】

：

整本书阅读新课标学科核心素养征求意见学习任务群操作层面

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<正>2016年教育部发布的《普通高中语文课程标准(征求意见稿)》中首次提出了"学习任务群"的概念,而15个学习任务群之一的"整本书阅读与研讨"贯穿了普通高中语文课程必修、选修Ⅰ、选修Ⅱ三个阶段。《普通高中语文课程标准(征求意见稿)》的发布无疑是将语文教育界一直十分重视却在相关课标文件中没有具体标准的"阅读"再次拉入语文教育视野,并以体现语文学科核心素养的

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