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小学生是非常具有可塑性的，在小学英语教学中理应对学生加强关于听说能力的培养，鼓励学生开口说、认真听，使得他们培养良好的学习习惯。不过，在当前的小学英语听说能力教学过程中，仍然存在着许多的问题需要我们去注意和改进。本文主要是在分析当前小学英语听说能力教学过程的现状的基础上，进行分析并提出相应的解决对策，以促进小学生英语听说能力的培养与提高。