【摘 要】
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<正>概念教学是形成学生数感的基础,是数学学习活动的开始。数学中的概念很多,而且每一个概念都是反映一类对象本质属性的思维形式,是对这类对象本质属性抽象概括的结果。数
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<正>概念教学是形成学生数感的基础,是数学学习活动的开始。数学中的概念很多,而且每一个概念都是反映一类对象本质属性的思维形式,是对这类对象本质属性抽象概括的结果。数的概念影响着学生的学习,也为学生在数学方面的后续学习奠定了基础。因而,概念教学需要教师注重对学生数感的培养,从而促使他们在遇到可能与数学有关的具体问题时,能自然地、有意识地与所学数学知识联系起来。一、联系生活情境,重视生活积累概念知识一直以来都是学生学习的难点,因为数
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