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小学数学在新时期的教学优化过程中,应当针对学生的主体性,开展最为科学有效的教学模式,让学生深切地认识到教师对他们的关注度,也可以持续提高学生的学习积极性,不断完善学生的数学学习方法,为他们以后的数学学习奠定扎实的基础.本文主要对小学数学高效课堂的教学方法进行了一定的探索和讨论,并提出了相应的实践认知.