【摘 要】
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教学设计是每一位教师在进行教学过程中都必须要经历的一个阶段。美国著名心理学、教育学教授查尔斯M.赖格卢特(Charles M.Reigeluth)对教学设计的定义基本上同对教学科学的
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教学设计是每一位教师在进行教学过程中都必须要经历的一个阶段。美国著名心理学、教育学教授查尔斯M.赖格卢特(Charles M.Reigeluth)对教学设计的定义基本上同对教学科学的定义是一致的。于他看来,教学设计亦可被称作教学科学。他曾经指出:“教学设计是涉及理解和改进过程的学科。任何设计活动宗旨皆是提出并达到预期目标最优途径,因此,教学设计主要就是如何提出最优教学方法的学科,而这些最优的教学方法能够使学生的知识、技能往预期的目标而变化。”近年来,随着教育教学的改革与创新,不少教师的教学设计暴露出了许多
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