【摘 要】
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2020年初,山东省教育厅下发了《关于开展游戏教育实验区实验园建设工作的通知》(以下简称《通知》),《通知》指出要构建以游戏为基本活动的基于幼儿兴趣与经验、鼓励幼儿探究与创造、发展幼儿表现与表达的课程体系,突出强调要注重培养幼儿的学习品质。我园把握《通知》与《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的精神,开展了“聚焦学习品质培养的幼儿园延展性游戏组织策略”的相关探索和研究。本次游戏案例来源于幼儿的发现,以此为生长点,开启了孩子们与蘑菇的故事。
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2020年初,山东省教育厅下发了《关于开展游戏教育实验区实验园建设工作的通知》(以下简称《通知》),《通知》指出要构建以游戏为基本活动的基于幼儿兴趣与经验、鼓励幼儿探究与创造、发展幼儿表现与表达的课程体系,突出强调要注重培养幼儿的学习品质。我园把握《通知》与《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的精神,开展了“聚焦学习品质培养的幼儿园延展性游戏组织策略”的相关探索和研究。本次游戏案例来源于幼儿的发现,以此为生长点,开启了孩子们与蘑菇的故事。
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