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"翻转课堂教学模式"体现"以学生为主体,先学后教"的核心理念。本案用这种新的教学模式,以学前教育专业《幼儿园活动教程》中"幼儿园语言教育活动的特殊方法"一课为例进行说课设计,以期抛砖引玉。
运用“翻转课堂教学模式”进行说课设计——以《幼儿园语言教育活动的特殊方法》课题为例
【摘 要】
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"翻转课堂教学模式"体现"以学生为主体,先学后教"的核心理念。本案用这种新的教学模式,以学前教育专业《幼儿园活动教程》中"幼儿园语言教育活动的特殊方法"一课为例进行说课
【机 构】
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陕西省宝鸡职业技术学院凤翔师范分院,
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2015年09期
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