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测试是语言教学过程的关键环节,测试开发、实施和结果解读的公平与否会关系到受试者的未来发展和社会公正。自20世纪80年代以来,测试公平在研究深度和广度上都得到了长足发展,理论体系逐渐形成,约束机制逐渐建立。本研究梳理语言测试公平的概念和理论发展,结合欧美国家测试公平的实践,对语言测试公平的实现路径进行反思和总结。