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本文从构建高职学生综合职业能力评价体系进行系统的评估进行研究,然后探讨将信息反馈到教学系统, 推动办学模式、人才培养模式、课程与教学内容、教学模式等方面的改革,促进学生、学校的可持续发展。
高职学生综合职业能力评价体系构建策略——基于学生可持续发展视角
【摘 要】
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本文从构建高职学生综合职业能力评价体系进行系统的评估进行研究,然后探讨将信息反馈到教学系统, 推动办学模式、人才培养模式、课程与教学内容、教学模式等方面的改革,促进
【机 构】
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重庆三峡职业学院
【出 处】
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视界观
【发表日期】
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2019年15期
【基金项目】
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课题信息:本文是重庆市教育科学“十三五”规划 2018 年度重点科研课题“‘外推’与‘内生’交融互动下的高职 教师教学能力提升策略研究”,编号 :2018-GX-175)研究 成果
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