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摘要：实行民族教育政策能够培养多民族共同发展的意识，同时增强民族之间之间互相团结的精神。不过关于在实行民族教育方面的政策，还暴露出很多的不足，比如：对少数民族之间还是存在有文化差异;少数民族和通用语言之间的关系也没有得到及时解决;学生在毕业之后的就业原因也是一大问题，因为文化的差异存在所以这些问题都存在互相关联;需要了解和认识民族文化在发展中遇到的问题，根据问题发生找到原因，切实制定问题解决方案。
关键词：多元文化;民族教育;发展模式
充分了解和认识少数民族在发展中的瓶颈，能够在一定程度上促进少数民族经济发展，同时增强民族教育，把更多的民族教育政策得到实践和落实。实行由国家认同的教育理念，也要注重历史发展中具有的民族特色，所以需要坚定发展政策。准确认识到少数民族在发展中代表的作用，是能够帮助少数民族发展的重要方法。民族团结是能够共同促进发展的重要方式，需要加强民族之间的互动，增强共同发展起来的观念，面对发展中遇到的难题，采用科学合理的方案进行解决。从多个角度进行思考，对民族教育政策发展中遇到的问题进行思考，以科学严谨的角度来设计解决办法。
1 对民族教育发展中的问题进行剖析
民族教育具有独特性，因为民族文化和民族经济发展都有关联，所以这些因素也是影响民族教育的原因。不过并不是所有的民族教育都存在有这些问题，但是往往这种原因是比较常见的，因为民族文化具有一定的特色，所以少数民族发展需要符合少数民族本身，这也是在实行少数民族教育时需要考虑到的一点原因。
现在全球经济多元化发展，为了更好的保护民族文化实行，让更多年轻人知道和了解民族文化，民族文化在校园当中和学生亲密接触是可实行的方案。增强学生和民族文化之间的了解，使更多年轻人喜欢和热爱民族文化，把民族文化实现传承，培养出民族文化接班人，真正做到民族文化的传扬。在民族文化发展中有几点非常重要的内容不可忽视：一方面是少数民族具有的特色在发展中要一直得到保持和体现，因为在长久的历史发展中，民族特色是经过长时间的传承演变而来，民族文化本身的特色不可丢失。这个教育因素非常重要，少数民族文化本身发展基础是由中华民族文化作发展而来，所以分辨出具体是由哪个文化变化而来也很难，他们共同汇聚出优秀的中华传统文化。不同的民族文化在发展中都需要有时间的经历，以及历史的沉淀，在人们当中广泛传播，优秀的民族文化被更多人接受和传承，而相对低层次的民族文化则被人们排斥和抛弃。优秀的民族文化可以更好的促进当地社会发展，并且形成一种正能量的文化传播，非常有利于社会发展，人们对这方面的意识也因此变得更加文明。文化传播之间并没有明显的界限，优秀的民族文化更能吸引人，使更多的人们愿意了解和认识它。
2 研究有关民族文化发展的问题原因
民族文化发展过程中出现问题，需要尽快对问题原因进行分析，避免造成文化传承问题，影响民族文化传承思想，及时采取有效措施制止不正确的文化发展。正确实施和解读民族教育政策，为了更好实行民族教育政策，提高各个名族之间的团结，在有关民族教育方面实行了多方面政策，更加注重对民族文化之间不就在的差异性进行商店，不过民族文化存在差异性也是需要遵守社会基本发展制度，不能够超越普通教育所达成的共识。民族教育政策必须体现出国家实行教育的基本认识，体现出国家充分尊重民族发展的意识，符合现代社会发展的教育观念。民族文化具有一定的教育特色，这些教育特色在符合国家教育的基本方针上进行实施，能够更多的体现出民族团结意识。国家实行的多个教育政策，都可以充分体现出完全尊重民族文化发展，并且对民族文化发展提供各方面支持，使民族文化被更多人了解，
3 解决民族发展思路使用合适的民族教育
民族教育在民族发展中起到重要发展作用，如果没有对民族文化采用及时合理的解决方案，容易造成错误的教育理念，这样的发展情况非常不利于民族地方发展，长期发展下去，也非常容易发生民族之间问题，并且也不利于民族团结。需要对民族发展中出现的问题清晰的认识到，同时找到合适的解决方案。这些方案首先需要符合国家教育发展思路，具体的发展思路有以下几方面：首先传承民族文化需要充分意识到符合社会发展，并且尊重当地人的习俗，把国家教育政策理念作为发展基础，并且符合少数名族人民的生活方式。無论是从哪个方面发展，都要切实展现出少数民族的生活方式，和少数民族真实的生活以及发展表现一致。展现出当地少数民族的生活特色，以及他们的生活方式和真实物质条件。然后尊重当地生活方式，因为社会经济发展和教育特色各方面的发展有所差异，所以不变动少数民族具有的特色教育前提下，对民族文化发展制定科学方案。通过有关资料的调查和研究可以了解到，有些学校在课程教育中实行有少数民族教育课程，不过学生对这方面的学习兴趣比较低。对出现这样的原因进行相关研究，因为当地对旅游特色的大力开发，经济发展水平也越来越好，很多在当地拥有的生活方式因为经济开放也作出了改变，人们对外界的了解更多，交流文化也因此得到了改变，所以学生对外界文化兴趣程度更高。针对出现这样的问题，不仅要保留当地文化发展特色，也要有其他优秀文化的融合，这样教育政策能够更加社会发展，同时让学生可以更多了解和认识到外面世界的发展，非常有助于民族团结的优秀精神。
4 结束语
民族文化具有优秀的民族特色，能够体现出当地人在长远的历史发展中表现出的历史沉淀。也是在多元化民族教育中体现出实行民族文化的优势，在社会发展中起到重要作用，使不同文化之间相融合被人们接受和学习。所以对民族教育研究要根据时代变化，以及教育理念发展来进行制定。
参考文献
[1]何一成，陈恢军.西部地区民族职业教育发展着力点[J]. 民族文化，贵州民族研究.2015，（04）.
[2]旭红， 蔡迎旗. 多元文化视角下少数民族课程教育资源的开发策略[J]. 贵州民族研究， 2018， 39（11）：236-239.
[3]余佳茵. 多元文化视域下的民族教育政策定位研究[J]. 新一代：理论版， 2019， 000（004）：P.10-10.
作者简介：张亚兵1985年5月，男，汉，山西洪洞，教育学硕士，百色学院 讲师，高等教育或教师教育。
（百色学院 广西壮族自治区 百色 533000）
关键词：多元文化;民族教育;发展模式
充分了解和认识少数民族在发展中的瓶颈，能够在一定程度上促进少数民族经济发展，同时增强民族教育，把更多的民族教育政策得到实践和落实。实行由国家认同的教育理念，也要注重历史发展中具有的民族特色，所以需要坚定发展政策。准确认识到少数民族在发展中代表的作用，是能够帮助少数民族发展的重要方法。民族团结是能够共同促进发展的重要方式，需要加强民族之间的互动，增强共同发展起来的观念，面对发展中遇到的难题，采用科学合理的方案进行解决。从多个角度进行思考，对民族教育政策发展中遇到的问题进行思考，以科学严谨的角度来设计解决办法。
1 对民族教育发展中的问题进行剖析
民族教育具有独特性，因为民族文化和民族经济发展都有关联，所以这些因素也是影响民族教育的原因。不过并不是所有的民族教育都存在有这些问题，但是往往这种原因是比较常见的，因为民族文化具有一定的特色，所以少数民族发展需要符合少数民族本身，这也是在实行少数民族教育时需要考虑到的一点原因。
现在全球经济多元化发展，为了更好的保护民族文化实行，让更多年轻人知道和了解民族文化，民族文化在校园当中和学生亲密接触是可实行的方案。增强学生和民族文化之间的了解，使更多年轻人喜欢和热爱民族文化，把民族文化实现传承，培养出民族文化接班人，真正做到民族文化的传扬。在民族文化发展中有几点非常重要的内容不可忽视：一方面是少数民族具有的特色在发展中要一直得到保持和体现，因为在长久的历史发展中，民族特色是经过长时间的传承演变而来，民族文化本身的特色不可丢失。这个教育因素非常重要，少数民族文化本身发展基础是由中华民族文化作发展而来，所以分辨出具体是由哪个文化变化而来也很难，他们共同汇聚出优秀的中华传统文化。不同的民族文化在发展中都需要有时间的经历，以及历史的沉淀，在人们当中广泛传播，优秀的民族文化被更多人接受和传承，而相对低层次的民族文化则被人们排斥和抛弃。优秀的民族文化可以更好的促进当地社会发展，并且形成一种正能量的文化传播，非常有利于社会发展，人们对这方面的意识也因此变得更加文明。文化传播之间并没有明显的界限，优秀的民族文化更能吸引人，使更多的人们愿意了解和认识它。
2 研究有关民族文化发展的问题原因
民族文化发展过程中出现问题，需要尽快对问题原因进行分析，避免造成文化传承问题，影响民族文化传承思想，及时采取有效措施制止不正确的文化发展。正确实施和解读民族教育政策，为了更好实行民族教育政策，提高各个名族之间的团结，在有关民族教育方面实行了多方面政策，更加注重对民族文化之间不就在的差异性进行商店，不过民族文化存在差异性也是需要遵守社会基本发展制度，不能够超越普通教育所达成的共识。民族教育政策必须体现出国家实行教育的基本认识，体现出国家充分尊重民族发展的意识，符合现代社会发展的教育观念。民族文化具有一定的教育特色，这些教育特色在符合国家教育的基本方针上进行实施，能够更多的体现出民族团结意识。国家实行的多个教育政策，都可以充分体现出完全尊重民族文化发展，并且对民族文化发展提供各方面支持，使民族文化被更多人了解，
3 解决民族发展思路使用合适的民族教育
民族教育在民族发展中起到重要发展作用，如果没有对民族文化采用及时合理的解决方案，容易造成错误的教育理念，这样的发展情况非常不利于民族地方发展，长期发展下去，也非常容易发生民族之间问题，并且也不利于民族团结。需要对民族发展中出现的问题清晰的认识到，同时找到合适的解决方案。这些方案首先需要符合国家教育发展思路，具体的发展思路有以下几方面：首先传承民族文化需要充分意识到符合社会发展，并且尊重当地人的习俗，把国家教育政策理念作为发展基础，并且符合少数名族人民的生活方式。無论是从哪个方面发展，都要切实展现出少数民族的生活方式，和少数民族真实的生活以及发展表现一致。展现出当地少数民族的生活特色，以及他们的生活方式和真实物质条件。然后尊重当地生活方式，因为社会经济发展和教育特色各方面的发展有所差异，所以不变动少数民族具有的特色教育前提下，对民族文化发展制定科学方案。通过有关资料的调查和研究可以了解到，有些学校在课程教育中实行有少数民族教育课程，不过学生对这方面的学习兴趣比较低。对出现这样的原因进行相关研究，因为当地对旅游特色的大力开发，经济发展水平也越来越好，很多在当地拥有的生活方式因为经济开放也作出了改变，人们对外界的了解更多，交流文化也因此得到了改变，所以学生对外界文化兴趣程度更高。针对出现这样的问题，不仅要保留当地文化发展特色，也要有其他优秀文化的融合，这样教育政策能够更加社会发展，同时让学生可以更多了解和认识到外面世界的发展，非常有助于民族团结的优秀精神。
4 结束语
民族文化具有优秀的民族特色，能够体现出当地人在长远的历史发展中表现出的历史沉淀。也是在多元化民族教育中体现出实行民族文化的优势，在社会发展中起到重要作用，使不同文化之间相融合被人们接受和学习。所以对民族教育研究要根据时代变化，以及教育理念发展来进行制定。
参考文献
[1]何一成，陈恢军.西部地区民族职业教育发展着力点[J]. 民族文化，贵州民族研究.2015，（04）.
[2]旭红， 蔡迎旗. 多元文化视角下少数民族课程教育资源的开发策略[J]. 贵州民族研究， 2018， 39（11）：236-239.
[3]余佳茵. 多元文化视域下的民族教育政策定位研究[J]. 新一代：理论版， 2019， 000（004）：P.10-10.
作者简介：张亚兵1985年5月，男，汉，山西洪洞，教育学硕士，百色学院 讲师，高等教育或教师教育。
（百色学院 广西壮族自治区 百色 533000）