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诗教是中华民族世代相传的人格完善的重要途径。“传统诗教”强调社会政治与伦理道德功能，忽视美育促进个性解放、情感鲜活、人格自立、精神自足的发展功能；自“五四”以来，随着以文言为载体的古典诗词的教学和写作日渐式微，传统诗教难以为继，这与当代大学生人文素质的危机有着深层联系。全体性否定论哲学视野下的“当代大学诗教”尊重诗词审美教育的民族性格，在批判中创新，通过人类精神标高感召大学生，体验古今中外优秀诗作，滋养灵魂，感悟人生真谛，提升境界，培养大学生文雅的气质、平等、自由、创造的精神和独立人格，发扬民族文化个性。