【摘 要】
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目的：调查赣州三中学生社团成员的心理健康状况，探索心理健康教育工作对社团发展的积极促进作用。方法：采用症状自评量表（SCL-90）对250名学生社团成员进行集体测试，在全校范围内随
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目的：调查赣州三中学生社团成员的心理健康状况，探索心理健康教育工作对社团发展的积极促进作用。方法：采用症状自评量表（SCL-90）对250名学生社团成员进行集体测试，在全校范围内随机抽取150名非社团学生进行集体测试，比较两个群体的测试结果。结果：（1）赣州三中学生社团成员的心理健康问题主要表现为人际关系敏感、焦虑与敌对；（2）社团成员的整体心理健康状况优于非社团学生；（3）初中社团中，男生的心理健康状况显著优于女生，高中社团成员的心理健康状况不存在性别差异；（4）高中社团成员心理健康水平显著优于初中社团
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