传统的地理作业以传统的知识传授模式和应试教育为指导,注重强调对教材知识的检测和巩固,较少关注学生创新能力、创造性思维的培养及主动学习愿望的激发,学生对做作业有抵触情绪
学生进入初中后,语文课时数减少到了每周五节,比起小学,课时数几乎减少了一半,但教学内容却增加了很多。针对初中语文教学时间少、内容多、教学任务繁重、升学压力大的实际情况,在不增加学生学习负担的情况下,激发学生学习兴趣、讲求教学效率、提高教学质量,是当前语文课堂教学亟待解决的问题,而抓关键语句教学是解决这一问题的有效方法之一。 《义务教育语文课程标准》(试验稿)关于阅读教学的课程目标明确指出:“阅读
由于时代的变迁和语言的发展,诗词用典往往给学生的阅读带来困难。了解诗词用典的一般方式以及用典的好处,对促进学生理解诗词、激发欣赏兴趣和提高欣赏水平都是很有帮助的。 一、何为诗词用典 诗词写作中使用一些包括传统故事的词句称为用典(典就是典故)或用事。用典和对偶、比喻等一样,是诗词很重要的一种修辞方式。诗词中如何用典虽没有严格限制,但一般来说,也是有一定要求的。周振甫先生在《诗词例话》中指
慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonarydisease,COPD)是以气道不完全可逆性气流受限为特征的慢性呼吸系统疾病。其患患者数多,病死率高,为我国的常见疾病,归属于中医学肺