论文部分内容阅读
历史文化是源远流长的中华文化的重要组成部分,在初中学生接触历史知识的关键阶段,教师应多运用历史故事丰富课堂教学内容,因此,对历史故事在中学历史教学中的运用进行了分析,希望对关注此话题的人有所帮助.
历史故事在中学历史教学中的运用
【摘 要】
：
历史文化是源远流长的中华文化的重要组成部分,在初中学生接触历史知识的关键阶段,教师应多运用历史故事丰富课堂教学内容,因此,对历史故事在中学历史教学中的运用进行了分析
【机 构】
：
包钢第三中学,内蒙古 包头
【出 处】
：
新课程·中学
【发表日期】
：
2019年1期
其他文献
目的研究上海市2000—2014年7~18岁儿童青少年身体素质状况及变化趋势,为改善学生体质健康水平提供依据。方法采用LMS法拟合上海市2000,2005,2010和2014年7~18岁儿童青少年身
摘 要：讲了小学语文早读课的重要性，同时，针对小学语文早读课中存在的问题，提出了相应提高小学语文早读课效益的策略。 关键词：小学；语文；早读课；效益提升 在小學语文教学中，早读不仅是语文教学的重要组成部分，也是不可或缺的一部分。早读课，不仅是帮助学生学好语文课程的起点，也是帮助学生聆听其他课程的基础。 一、小学语文早读课的重要性 （一）可以规范小学生的早读习惯 每个语文教师都有这种感觉：
提问是教师开展教学活动,完成教学目标的重要手段之一.教学提问可以分为两种:封闭性提问和开放性提问.所谓封闭性提问就是只有唯一一种答案的提问.所谓开放性提问就是没有单
众所周知,近来关于小学语文教学的课程改革在不断地更新,其目的在于能够站在文化视野的前提下让小学生能够快乐地进行语文科目学习.语文科目的文化视野无非是我们的母语:汉语
毕节市第一中学始建于1931年, 1963年、1980年两次分别被省教育厅评估为全省10所、24所重点中学之一, 2001年建成毕节地区最早的独立高级中学,2003年评为省级二类示范性高中,
期刊