论文部分内容阅读
一、概况
为了进一步深化中小学体育教学改革，交流各地实施新课程标准的
为了进一步深化中小学体育教学改革，交流各地实施新课程标准的
第二届全国中小学体育教学观摩展示活动学术综述
【摘 要】
：
一、概况 为了进一步深化中小学体育教学改革，交流各地实施新课程标准的
【出 处】
：
体育教学
【发表日期】
：
2007年1期
其他文献
一、玻璃球和球台的设计玻璃球规格：直径1．5厘米玻璃质球。球台规格：台面为边长150厘米的正三角形，三角形周围设1．5厘米高的边沿，台面三个角各设一个漏袋，台高70厘米，下方有三根支撑
目的：探讨兰索拉唑治疗反流性食管炎的临床效果。方法：收治反流性食管炎患者82例，随机分为对照组和观察组，对照组采用常规治疗，观察组在对照组基础上加用兰索拉唑，比较两组治疗效果
一、集合方式与信号的改变 大班额的体育课在每一次集合和教学分组时，学生因人数多声音杂，一时静不下心来，听不到教师的口令，需要花费很多时间才能完成队伍的组织与调动。 由此，采取以下措施： 1)变四列横队为六路纵队。把原来的四列横队变为以小组为单位的六路或六列（分成男女各三组），由矮到高排列，达到一目十行的效果，把每一个学生都控制在教师的视野之内，促使他们注意力集中。 2)变口令为哨音。每一
每修建好一块体育活动场地后，接下来的任务就是画线成型，如果在一些城市学校或资金充足的学校，他们都配备有标准、高档的画线仪器，应该不是难事。然而在边远的山区和资金紧张的学校，就只能靠手工来进行画线，结果画出的线是参差不齐，不但使得场地看上去不规范，也会影响场地的美观。这里笔者把用透明胶带画场地的一点做法介绍一下，请广大同行多加指导。 一、画场地 1.画球类场地 1)直线的画法 第一步
目的：分析小儿股骨近端骨折患者的治疗方法以及治疗效果。方法：收治小儿股骨近端骨折患者62例，随机分为对照组以及治疗组各31例。对照组给予重建钉方法治疗，治疗组给予髓内钉Inte
在体育教学中进行纵向评价是对学生在不同时间段的学习状况进行比较，作出评价。如对篮球学习中行进间运球上篮技术掌握情况在不同学习阶段的比较；学生不同学期和不同年级之间某些身体素质的比较。 由于以往的教学评价基本采用“一刀切”的方法，较少考虑到学生之间在身体机能和运动技能方面的差异，缺少对学生客观努力因素和技术提高幅度的考虑，严重地挫伤了学生对体育的学习热情和积极性。因此在进入体育新课程的过程中，我们
目的：探讨小切口非超声乳化白内障摘除术对角膜内皮的影响。方法：收治白内障手术患者372例，依据治疗方法差异分为研究组和参照组各186例。研究组予以小切口非超声乳化白内障切除
一、预备姿势错误原因及纠正方法 1．上体直立或过分前倾，身体僵硬、不放松。 原因：动作概念不清。 纠正方法：1)教师讲解示范动作，用图片等给学生树立正确的动作表象。 2)通过导入教学法，让学生联想到压缩的弹簧，并在侧面提示，使学生按教师讲的动作要领去做。 二、蹬地动作错误原因及纠正方法 1．摆动手臂僵硬无力，上下肢配合不协调。 原因：对起跳技术缺乏正确的理解，协调性差，上
期刊
2D09年8月16日晚．由教育部、国家体育总局、共青团中央主办，长沙市人民政府承办．中国中学生体育协会协办的第十届全国中学生运动会在湖南省长沙市贺龙体育中心盛大开幕。中共中