【摘 要】
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<正>【课例实录】一、课堂导入师:上课前,老师先给同学们讲个小故事,说有两只小蚂蚁相遇了,它们用触须碰了碰,然后分开了,过了不久,两只小蚂蚁都在想,天地如此宽广,我们两只
【机 构】
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江苏省无锡市辅仁高级中学; 江西省九江市教育科学研究所;
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<正>【课例实录】一、课堂导入师:上课前,老师先给同学们讲个小故事,说有两只小蚂蚁相遇了,它们用触须碰了碰,然后分开了,过了不久,两只小蚂蚁都在想,天地如此宽广,我们两只小蚂蚁却能相遇,难道不是一种缘分吗?于是两只小蚂蚁同时调转头,并重新走到了一起。今天,老师和同学们以这样一种方式相遇,是不是也是一种缘分呢?生(大声):是!师:那我希望我们能用思想的触须作一次心灵的碰撞,共同欣赏著名诗人海子的一首诗《面朝大海,春暖花开》。二、课堂过程(一)诵读师(结合PPT介绍海子生平):海
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