【摘 要】
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以人为本的语文教育已经开始关注学生“语文生活”的质量与幸福度了。“语文生活”是一个非常丰富的概念，涉及课堂语文学习、课外阅读、人际交往、影视网络语言的接触等等语文
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以人为本的语文教育已经开始关注学生“语文生活”的质量与幸福度了。“语文生活”是一个非常丰富的概念，涉及课堂语文学习、课外阅读、人际交往、影视网络语言的接触等等语文实践活动。毫无疑问，阅读应该是“语文生活”的中心，因为阅读是学生人文精神成长和语文素养提升最主要的渠道，阅读的内容、方式、质量与幸福度甚至会影响一个人未来的生存态度和精神生活品位。
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