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游戏是开展幼儿教育的一种重要的教学方式,尤其是在自主游戏的情境中,能够自由地选择活动材料,因此,玩性更高,但同时幼儿的争抢行为也更加普遍,这使得教师有效的教育指导至关重要.本文结合幼儿教育教学的实践,探讨了在幼儿自主游戏情境下争抢行为的有效教育策略,以帮助幼儿养成良好的行为习惯,促进幼儿的健康成长.