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国务院国有资产监督管理委员会财政部令
【出 处】
:
安徽水利财会
【发表日期】
:
2004年3期
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【摘要】课堂导入是教学的首要环节,起着温故知新和承上启下的作用。课堂导入时要避免导入时间过长,偏离重点,生搬硬套的做法,而是应根据教材与学生的特点巧妙运用适当方法导入新课,才能激活学生已有的相关所学知识,启发他们对有关话题的思考,从而为他们进一步学习新内容、新知识做为铺垫。 【关键词】初中英语 课堂导入 导入的目的在于“激活学生已有的相关背景知识,补充必要的、新的背景知识,启发学生对有关话题的
采用共沉淀法制备了柠檬酸修饰的磁性Fe3O4纳米颗粒。通过改变反应过程中柠檬酸的量,研究柠檬酸加入量对纳米颗粒粒径的影响。通过透射电子显微镜、红外、热重、震动样品磁强
【摘要】新课程素质教育的核心是培养学生的创新精神和创造能力,因而在课堂教学中教师一定要放手让学生积极主动参与、乐于学习,实现教育过程中师生互动,引导学生质疑、探究,创设能引导学生主动参与的教学环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握应用知识,拓宽发展学生的探究技能,发散学生的创新思维。 【关键词】创设情境 探索技能 发散思维 一、创设情景培养技能 数学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品
现在小学教学普遍反映的问题是,教师教得辛苦,学生学得痛苦。一个班有五、六十名学生,甚至上百,都让教师感到“应接不暇”,学生们对学习内容不能很好地理解和消化。这就导致了教师的厌倦心理,学生产生厌学情绪,让教育质量大大降低。随着教学改革的深入推进,怎样才能让教师教得出成效,学生学习有提高,是我们关注的问题。教师要从自身做起,转变教学思想和教学方法,让学生喜欢上学习。 一、用爱心浇灌学生的成长 夏丏
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多路径误差是北斗导航定位系统高精度动态监测的主要误差源。针对北斗导航定位系统多路径误差的特性,结合广义特征值盲源分离方法的优势,提出一种基于参考信号的广义特征值盲源分离算法来削弱多路径效应的影响。首先将前一天的原始坐标残差序列通过奇异谱分析方法进行去噪,其结果作为初始参考信号;然后将当天的原始坐标残差序列进行经验模式分解方法分解,分解得到的IMF分量作为虚拟观测数据,利用广义特征值盲源分离算法获取
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提问在初中数学教学中是必不可少的环节.如何有效地提问从而发挥提问提高课堂效率的作用也是有技巧可言的,主要从初中数学课堂教学现状着手,重点分析与探讨教师如何在数学课