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【摘要】先进的办学理念,对内是凝聚力、向心力,对外就是核心竞争力和品牌。学校教育对学生整体而言,要有基本统一的要求和内容,要为学生个性发展奠基,为学生全面发展奠基,为学生终生发展奠基。
【关键词】学校教育;发展奠基
【中图分类号】G511 【文献标识码】A 【文章编号】1001-4128(2010)01-0007-02
先进的办学理念,对内是凝聚力、向心力,对外就是核心竞争力和品牌。数年前,台上学校便深刻认识到正确办学理念在学校工作中的重要作用,确定了以人为本,“为学生个性发展奠基,为学生全面发展奠基,为学生终身发展奠基”的办学理念。
1 为学生个性发展奠基
学校教育对学生整体而言,要有基本统一的要求和内容,即德、智、体、美、劳等全面发展,但是,统一的要求和内容要在学生身上使之个体化。每个学生都有自己的个性,没有完全一样的两个孩子,我们不能把学生培养成一模一样的人,也不应该这样要求学生。
有人说:“教育要有真正的人才观和质量观,只有从骨子里认可、欣赏孩子才是根本。”
这种认可和欣赏是对学生的尊重,是对学生个性的肯定。尊重与信任,是打开学生心灵的钥匙,尊重每个学生的人格和自尊心,是每个教师的法律义务,尊重更应该表现在尊重学生的个性。只有这样才能培养出有创造力具有个性的人才,我们要引导他们树立正确的人生观,尊重他们的选择,尊重他们的个性发展和兴趣爱好。变“要我学”为“我要学”,使他们在良好的环境中健康成长,我们要用一种合理的、民主的鼓励和宽容的态度对待学生,用发展的眼光看待学生,用满腔的热情和期望去塑造学生。每个学生都是一个活生生的个体,都有好的一面和差的一面,教师要全面地、辩证的看待每一个学生、尊重学生,尽可能地发现他们的“闪光点”增强学生的自信、自强意识和乐观向上的精神,让学生的个性得以充分发展。
2 为学生全面发展奠基
为学生全面发展奠基,其含义广泛:既要使学生学会做事,又要使学生学会做人,要把做事和做人教育结合起来;既要使学生正确地继承知识,又要使学生发展创新精神和创新能力,要把继承和创新结合起来;既要使学生增强记忆力、注意力、观察力、思维力等智力因素,又要使学生发展动机、兴趣、情感、意志和性格等非智力因素,要把发展智力与非智力因素结合起来。既要使学生提高智慧,又要使学生增进身心健康,把提高智慧和增进健康结合起来。
在教育实践中,教会学生做人,学会求知,学会审美、学会劳动,充分发挥课内外、校内外教育作用,注重理论联系实际,调动学生动脑动手学习的积极性,激发学生的求知欲望,使他们积极地获取知识,同时注重培养学生的自主意识、合作意识,创新精神和实践能力;以及人际交往能力、尊长爱幼、欣赏同辈、维护公德、遵纪守法等意识;更要培养学生的心理耐挫能力。
为学生全面发展奠基,是新课程改革中小学教育的根本。
3 为学生终生发展奠基
一直以来,我们在教育中都非常看重一个学生,或一个人最终成了什么样的人,有了什么收获。但并非每个人都会有非常好的结果,所以对于每一个普通的生命而言,我们应该关注的是生命成长的过程,是我们经历的每一天,体验的每一刻,也许学生的题目并没有做对,作文写的并不优美,但他们去做了去写了,这就是收获就是成长,在新课程改革中,我们需要让学生体验成长的过程。
为了孩子的终生发展奠基,在为学方面,重在授之以“道”建立起孩子对学习的兴趣,注重学生学习方法的指导,培养良好的学习习惯,让学习真正成为他们的终生自觉行为;在修身方面:重在训练学生养成良好的行为习惯,培养其诚信、坚韧、自信等优秀品格,引领他们去发现生活中的爱,感受生活中的美,并积极创造美的生活,乐意奉献自己的爱心。
为学生终生发展奠基,重在学校思想教育工作的转变,在目标上,由一般的形势教育向学会做人这个目标转变,赋予每个学生做一个成功人所需要的各种素质:如爱心、敬业、毅力、信仰、价值观、创新等;在内容上由呆板的课堂教学向丰富的生活实际转变,倡导学生参与公益活动,社会实践活动,提倡学生阅读。在方法上由灌输式向着自我教育方式转变,让学生学会自学,学会合作,学会交流,努力培养学生“五会”——会做人、会生存、会求知、会合作、会创新。
纵观历史上成功的教育,都有其科学实效的教育理论为指导;大凡成功的教育,都因其具有符合时代发展的教育理念,并在其先进的理念指导下全面施教。
School education foundation for all-round development of students
【Abstract】Of advanced educational concepts, internal cohesion, centripetal force, external is the core of competitiveness and brand. School education to the students a whole, a basic uniform requirements and content for personality development of students as the foundation, for the overall development of students as the foundation, laid the foundation stone for the lifelong development of students.
【Key words】school education the development of foundation
【关键词】学校教育;发展奠基
【中图分类号】G511 【文献标识码】A 【文章编号】1001-4128(2010)01-0007-02
先进的办学理念,对内是凝聚力、向心力,对外就是核心竞争力和品牌。数年前,台上学校便深刻认识到正确办学理念在学校工作中的重要作用,确定了以人为本,“为学生个性发展奠基,为学生全面发展奠基,为学生终身发展奠基”的办学理念。
1 为学生个性发展奠基
学校教育对学生整体而言,要有基本统一的要求和内容,即德、智、体、美、劳等全面发展,但是,统一的要求和内容要在学生身上使之个体化。每个学生都有自己的个性,没有完全一样的两个孩子,我们不能把学生培养成一模一样的人,也不应该这样要求学生。
有人说:“教育要有真正的人才观和质量观,只有从骨子里认可、欣赏孩子才是根本。”
这种认可和欣赏是对学生的尊重,是对学生个性的肯定。尊重与信任,是打开学生心灵的钥匙,尊重每个学生的人格和自尊心,是每个教师的法律义务,尊重更应该表现在尊重学生的个性。只有这样才能培养出有创造力具有个性的人才,我们要引导他们树立正确的人生观,尊重他们的选择,尊重他们的个性发展和兴趣爱好。变“要我学”为“我要学”,使他们在良好的环境中健康成长,我们要用一种合理的、民主的鼓励和宽容的态度对待学生,用发展的眼光看待学生,用满腔的热情和期望去塑造学生。每个学生都是一个活生生的个体,都有好的一面和差的一面,教师要全面地、辩证的看待每一个学生、尊重学生,尽可能地发现他们的“闪光点”增强学生的自信、自强意识和乐观向上的精神,让学生的个性得以充分发展。
2 为学生全面发展奠基
为学生全面发展奠基,其含义广泛:既要使学生学会做事,又要使学生学会做人,要把做事和做人教育结合起来;既要使学生正确地继承知识,又要使学生发展创新精神和创新能力,要把继承和创新结合起来;既要使学生增强记忆力、注意力、观察力、思维力等智力因素,又要使学生发展动机、兴趣、情感、意志和性格等非智力因素,要把发展智力与非智力因素结合起来。既要使学生提高智慧,又要使学生增进身心健康,把提高智慧和增进健康结合起来。
在教育实践中,教会学生做人,学会求知,学会审美、学会劳动,充分发挥课内外、校内外教育作用,注重理论联系实际,调动学生动脑动手学习的积极性,激发学生的求知欲望,使他们积极地获取知识,同时注重培养学生的自主意识、合作意识,创新精神和实践能力;以及人际交往能力、尊长爱幼、欣赏同辈、维护公德、遵纪守法等意识;更要培养学生的心理耐挫能力。
为学生全面发展奠基,是新课程改革中小学教育的根本。
3 为学生终生发展奠基
一直以来,我们在教育中都非常看重一个学生,或一个人最终成了什么样的人,有了什么收获。但并非每个人都会有非常好的结果,所以对于每一个普通的生命而言,我们应该关注的是生命成长的过程,是我们经历的每一天,体验的每一刻,也许学生的题目并没有做对,作文写的并不优美,但他们去做了去写了,这就是收获就是成长,在新课程改革中,我们需要让学生体验成长的过程。
为了孩子的终生发展奠基,在为学方面,重在授之以“道”建立起孩子对学习的兴趣,注重学生学习方法的指导,培养良好的学习习惯,让学习真正成为他们的终生自觉行为;在修身方面:重在训练学生养成良好的行为习惯,培养其诚信、坚韧、自信等优秀品格,引领他们去发现生活中的爱,感受生活中的美,并积极创造美的生活,乐意奉献自己的爱心。
为学生终生发展奠基,重在学校思想教育工作的转变,在目标上,由一般的形势教育向学会做人这个目标转变,赋予每个学生做一个成功人所需要的各种素质:如爱心、敬业、毅力、信仰、价值观、创新等;在内容上由呆板的课堂教学向丰富的生活实际转变,倡导学生参与公益活动,社会实践活动,提倡学生阅读。在方法上由灌输式向着自我教育方式转变,让学生学会自学,学会合作,学会交流,努力培养学生“五会”——会做人、会生存、会求知、会合作、会创新。
纵观历史上成功的教育,都有其科学实效的教育理论为指导;大凡成功的教育,都因其具有符合时代发展的教育理念,并在其先进的理念指导下全面施教。
School education foundation for all-round development of students
【Abstract】Of advanced educational concepts, internal cohesion, centripetal force, external is the core of competitiveness and brand. School education to the students a whole, a basic uniform requirements and content for personality development of students as the foundation, for the overall development of students as the foundation, laid the foundation stone for the lifelong development of students.
【Key words】school education the development of foundation