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【摘要】高中化学作为主要学科之一,其教学质量不但关系到高考的总体成绩,还关系到学生化学能力的培养,高中化学教学已经成为高中阶段的重要教学内容。基于这一认识,在高中化学教学中,我们应及时更新教学理念,将课堂教学作为重点内容,采取具体措施努力提高课堂教学的实效性,使课堂教学质量得到持续提升,以满足高中教学的实际需要。 【关键词】中学化学教学基本原则 引言 化学是一门以实验为基础的自然科学,它是在
20世纪80年代开始,中国的经济增长主要依赖投资和出口,这种经济增长方式在促进中国经济高速增长的同时,也对中国的发展带来了许多副面的影响。中共十七大提出了转变经济发展
【摘要】 《全日制义务教育生物课程标准》指出:“《标准》的设计是面向全体学生,着眼于学生全面发展和终身发展的需要。”可是在实际教学中由于受到多方面因素的影响,只重视学习成绩的教学在初中阶段普遍存在,加之生物学不在中考科目之内等等客观原因,学生的生物学学业现状堪忧,影响着学生的全面发展和终身发展。本文从初中生物教学中出现的实际问题出发,提出了解决生物知识精加工的学习策略。 【关键词】知识精加工生物
近些年高等大学校园飞速发展,“千校一面”的景观现状使校园独有的景观特征逐渐消失。本文通过分析校园环境中的景观与建筑的关系,提出在校园景观设计中如何显现校园精神的重
现代的机械制造工业,对生产的质量、效率、速度、精度、柔性提出了更高的要求,作为机械制造生产企业,要想在激烈的市场竞争中站稳脚跟,同样需要应用先进的数控技术,实现自动化和智
【摘要】著名教育家陶行知说过:创造力是人才资源中最宝贵的资源,它是人在创造活動中表现出来的各种能力的总和,是一种高级的、独特的解决问题的能力。任何时代的发展都需要创造力,创造力开发得越早,其发展潜力越大,幼儿期正是创造性思维开始萌芽的时期,因此对幼儿科学创造力的开发和培养尤为重要。 【关键词】科学活动 创造力培养 激发兴趣 著名教育家陶行知说过:创造力是人才资源中最宝贵的资源,它是人在创造活动
案例教学,就是在教师的指导下,学生围绕教学目的对选取的特定案例进行调查阅读、思考分析和讨论交流,从而提高分析、解决问题的能力.通过这种方式加深学生对基本原理和概念理