高校“两课”互动教学模式

来源 :南阳师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanyuequn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人们的思想是需要碰撞的,师生之间的心灵是需要沟通的.课堂互动式教学是师生之间思想交流的最佳途径,也是解决"两课"教学实效性的行之有效的方法.本文结合多年的教育实践,在教学的各个环节作了大胆的尝试,引进"两课"互动教学模式,较好地解决了理论课的乏味与学生兴趣之间的矛盾,收到了较好的教学效果.
其他文献
农村富余劳动力转移过程中的素质障碍,构成了乡村人口城镇化的一大难题.研究这一难题的成因及应对措施,是对农民工有的放矢进行培训的重要前提.文化水平低,法制观念弱,城市意
从19世纪到20世纪初的100多年中,以兰克为代表的传统史学理论不仅主导着历史学的研究范式,而且支配着教育史学的研究方法.文章分析了传统史学理论的内涵,阐释了该理论对外教
目的研究超声实时弹性成像在鉴别甲状腺良恶性结节的效果及应用价值。方法随机在该院选择200例(232个结节)患者有甲状腺疾病的患者,采用常规超声及超声实时弹性成像两种方法检
目的探究临床精细护理对于多通道微创经皮肾输尿管镜取石术治疗复杂肾结石患者的护理效果。方法选取该院收治的复杂肾结石患者104例,随机分为对照组和观察组,对照组进行传统
目的分析研究LCT(宫颈液基细胞学检查)与高危型HPV(人乳头瘤病毒)检查在宫颈癌前病理变化初期筛选检查的临床价值。方法抽取2011年9月—2013年11月在该院就诊的500例病人,在同一
目的:探讨针对新生儿呼吸窘迫综合征采用肺表面活性物质治疗的临床疗效及护理方法,为临床新生儿呼吸窘迫综合征的治疗及护理提供理论参考依据。方法观察对象为该院2012年7月-20
目的探讨干扰素α1b雾化吸入治疗小儿上呼吸道病毒性感染的疗效。方法从该院2011年12月—2013年12月期间医治的小儿急性上呼吸道病毒性感染病例资料中,抽样选取82例均分为两
目的探讨难治性产后出血后,采取多种干预性方法,在抢救过程中的临床治疗效果。方法对该院产科2012年11月—2013年11月收治的难治性产后出血患者临床治疗病例进行抽样,对90例
为保障司法官员在诉讼活动中客观公正执法,建立回避制度,赋予诉讼当事人申请回避权,是世界各国的普遍作法。我国诉讼法虽然也赋予了诉讼当事人申请回避权,但因为回避制度还没