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在写作教学中,我们发现教师指导了很多,可是学生写作时还是不清楚自己到底要写什么、怎么写;写完后再读再评再改时,学生也往往不知道哪里写得好,哪里还存在问题,应该如何修改。为此,笔者以“写作清单”来引领学生写作,取得了很好的效果。
用写作清单管理写作过程
【摘 要】
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在写作教学中,我们发现教师指导了很多,可是学生写作时还是不清楚自己到底要写什么、怎么写;写完后再读再评再改时,学生也往往不知道哪里写得好,哪里还存在问题,应该如何修改。为此,笔者以“写作清单”来引领学生写作,取得了很好的效果。
【机 构】
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明德中学
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2021年10期
【基金项目】
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华东师范大学“国培计划”中小学名师领航首期基地班立项课题“基于过程写作的高中语文写作教学实践研究”阶段成果(课题编号:2018GP01-M04)。
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