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拿到一个问题感到棘手时,大多重新审视的思路是：找＂外援＂（借助其他分支知识＂同题异构＂）,很少深层＂内部＂再挖掘,错失深层开发的良机,导致思维定势即不一定的等价变形的＂外援＂依赖性，使思维的品质和质量大打折扣!
多挖“内部”,少用“外援”
【摘 要】
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拿到一个问题感到棘手时,大多重新审视的思路是：找＂外援＂（借助其他分支知识＂同题异构＂）,很少深层＂内部＂再挖掘,错失深层开发的良机,导致思维定势即不一定的等价变形的＂外援＂依赖性，使思维
【机 构】
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湖南省常德市芷兰实验学校初中部
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2012年8期
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