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电力拖动是职业高中强电类专业的主干课程,其实践操作占到教材总课时的80%.但是由于学生基础、课程内容等各种原因,使得实践课的效率低下.为了提高课堂效率,我们可以通过在前期理论教学中做好操作课的铺垫、采用任务引领、场景运用等方法来提高学生学习兴趣,提高电力拖动课堂效率,获得理想的教学效果.