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本文从理论和实践两方面出发 ,分别阐述了任务型教学法的理论基础、任务的定义、任务的结构、任务型教学法的教学步骤 ,并且加以分析 ,最后得出结论 :任务型教学法具有强调活动的真实性及灵活性等很多可取之处 ,极有助于习得 ,然而 ,在中国英语教学中 ,应视具体情况灵活运用
对任务型教学法的理论基础与课堂实践的思考
【摘 要】
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本文从理论和实践两方面出发 ,分别阐述了任务型教学法的理论基础、任务的定义、任务的结构、任务型教学法的教学步骤 ,并且加以分析 ,最后得出结论 :任务型教学法具有强调活
【机 构】
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昌吉师范学院新疆昌吉831100
【出 处】
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新疆大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2003年S1期
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