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我们在小学英语教学中, 为什么要培养学生的阅读能力?阅读教学论认为阅读是读者与文章之间互动的一种信息加工方式，是读者积极主动的在其语言知识和背景知识的参与下对文章的信息进行重新加工和建构的复杂过程，是学习者综合语言运用能力的体现。从小学阶段开始教师就应该有意识培养学生良好的英语阅读习惯和能力。但是小学生由于刚刚开始学习英语，受所学知识内容的局限，教师往往忽视对学生读能力的培养，这不利于学生的终身学习的发展。因此我校英语教研组开展了培养学生英语阅读习惯及能力策略教研行动研究。