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注重小学数学课堂教学的现实性是很有必要的,应当让数学教学回归生活,让教材内容紧密联系实际,形成多元化的数学教学现实性评价体系。本文对此进行了分析研究。
小学数学课堂教学的现实性研究
【摘 要】
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注重小学数学课堂教学的现实性是很有必要的,应当让数学教学回归生活,让教材内容紧密联系实际,形成多元化的数学教学现实性评价体系。本文对此进行了分析研究。
【机 构】
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江苏省盐城市第一小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2014年10期
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