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<正>自从合情推理作为高中数学教学内容之后,类比推理的教学就成为我国数学教育界关注的热点之一.然而,类比推理教学中出现了一些问题.如,过于强调特定数学对象的类比,过于强调类比推理结论的唯一性等.本文将在类比推理基本范式及其认知模型的分析基础上,探讨类比推理的教学问题.1类比推理及其认知模型类比推理是根据两个对象或两类事物间存在着的相同或相似属性,联想到另类事物也可能是具有某种属性的思维方法.简而言之,类比是在事