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在语文教学中，有的教师确实是经纶满腹，学富五车，但是由于疏忽了对教学语言的探究与磨炼，说起话来不是干巴巴的、硬生生的，高深莫测，就是泛泛而谈，不得要领，甚至东拉西扯，毫无头绪。教师讲课茫茫然，学生听课昏昏然，显然教学效果不好，是不佳的，当然更说不上什么“春风化雨”了。 有经验的教师，他们的讲课效果之所以好，我认为除了他们热爱教育事业，忠于职守，与学生心心相印，具坚实的专业知识诸多因素外，还十分娴熟地掌握了教学语言这门艺术，从他们嘴里讲出的话如同春风一样轻扣着学生的心扉，激起了学生对语文学习的求知欲望，不仅