【摘 要】
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教师在语文课堂上要通过巧妙点拨,引发学生个性化解读;要通过问题驱动,激活学生生成智慧,要及时捕捉,有效利用生成资源.
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教师在语文课堂上要通过巧妙点拨,引发学生个性化解读;要通过问题驱动,激活学生生成智慧,要及时捕捉,有效利用生成资源.
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