【摘 要】
：
基于课程思政理念,非思政学科的教师在教学过程中应恰当地融入思想政治教育,从而更好地发挥学科育人功能.这与地理学科教学的根本任务不谋而合.地理学科教学是培养学生正确的人生观、价值观、世界观的重要途径之一.文章分析中学地理教学中落实课程思政理念所面临的问题,并有针对性地提出在中学地理教学中落实课程思政理念的有效策略,为教师在中学地理教学中贯彻课程思政理念提供一些参考.
【机 构】
：
内蒙古科技大学包头师范学院 014030
论文部分内容阅读
基于课程思政理念,非思政学科的教师在教学过程中应恰当地融入思想政治教育,从而更好地发挥学科育人功能.这与地理学科教学的根本任务不谋而合.地理学科教学是培养学生正确的人生观、价值观、世界观的重要途径之一.文章分析中学地理教学中落实课程思政理念所面临的问题,并有针对性地提出在中学地理教学中落实课程思政理念的有效策略,为教师在中学地理教学中贯彻课程思政理念提供一些参考.
其他文献
中国共产党一百年来的艰苦奋斗和辉煌历程告诉我们,没有全党大学习,就没有事业大发展.习近平总书记指出:“重视学习是我们党推动事业发展的成功经验.”历史和实践充分证明,学习是我们党运用马克思主义立场观点方法认识和掌握革命、建设、改革规律的过程,是制定、完善和执行党的方针政策的过程,是不断坚定理想信念宗旨的过程,是我们党不断推进自我革命的过程.
古诗词是我国文明的重要瑰宝,在文学上有着极高的地位,也是语文课程教学的重要内容.虽然古诗词独特的艺术表达手法让其充满独特的文学魅力,但同样也为古诗词教学带来了一定的难度,语文教师必须采用正确的教学手法引导学生进入学习状态,让学生在学习古诗词的同时能够深入了解诗词含义,体会古诗词的美感,提升古诗词教学质量.基于此,本文将对初中古诗词教学进行简要探述分析,论述古诗词教学中的难点,并提出相应的策略以供应对参考.
伴随着人们生活水平的提高以及教育观念的进步,对于小学语文读写能力的重视程度越来越高.在小学阶段的学习中,培养学生阅读能力及写作能力是培养其核心素养的关键要点.一定要注重小学生在语文学习时阅读能力与写作能力的结合,不仅有利于提高学生的文字能力、欣赏水平,更有利于提高其想象能力、逻辑思维能力等,促进学生的全面发展.因此,本文对于核心素养下小学语文读写结合教学的策略进行了简要的分析,期待教师能够在实际教学的过程中注重学生读写结合能力的提高.
现阶段社会对会计人才的职责素养提出了更高要求与标准,为满足社会的人才需求,推动学生全面发展,高职院校需要积极推动会计专业一体化教学改革,培养应用型会计人才.在推动会计专业教学一体化改革中,需要重视学生实践能力培养,将教、学、做融为一体,实现教学合一,提高人才培养质量.
德育教育作为小学教育体系中的重要内容,在德育教育过程中,还需要将感恩教育作为重要内容,并要对感恩教育的重要意义有明确的认知,并且将感恩教育融入到小学德育教育体系中,从而获得良好的德育教育效果,对于小学生的全面发展也有着非常重要的意义,本文主要就小学德育中感恩教育的价值与实施策略进行探究分析.
这是一个信息技术腾飞的时代,万能的信息技术正慢慢走进我们的课堂,随着教育的不断改革,校本课程应运而生,加强儿童诗校本课程与信息技术的融合研究,不但有利于打破传统的儿童诗校本课程抽象、单一的教学模式,还可以为提高学生的语文核心素养创造良好的条件.
书面表达水平能够反映学生语文能力的高低,小学生的书面表达从零起点训练开始,根据统编版义务教育教科书“双线组元”的编排体系和书面表达的训练系列,教师通过找准教材中的读写结合点,落实每一次单元习作的要求,拓宽写作素材的搜集范围,采用多元化习作评价方式,指导学生练习书面表达,掌握书面表达的形式,形成书面表达的能力.
德育教育是国家开展素质教育的重要内容,只有不断提升学生的思想品质教育,才能帮助学生形成良好的品格,树立正确的价值观念,促进学生综合发展.因此在初中体育课程教学中,体育教师应当结合具体的教学内容灵活开展德育教育,利用德育教育内容对学生进行恰当的引导,提升学生的心理素质,实现素质教育目标.
科幻小说不是指通常意义上的通俗小说读物.大量优秀的科幻小说具有独特而巧妙的构思,严谨的科学性和预言性,同时,它们的描述生动,文笔优美,具有很高的文学艺术价值.文章以统编初中语文教材七年级下册推荐阅读的名著《海底两万里》为例,谈一谈初中阶段科幻小说的教学.
北京大学2021年强基计划,对高考成绩入围的考生,学科基础素质测试为语文、数学(与2020年相比有很大变化,2020年Ⅰ组和医学组的学科基础素质测试是数理化三科),对破格入围的考生实施学科特长单独考核.