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语文教师要在课前充分地发掘文本中隐藏着的重要词语,与词相遇——咬出文本“酸”之味;与词相遇——嚼出文本“辣”之味;与词相遇——审视文本“苦”味;与词相遇——预设文本“甜”之味;与词相遇——吟咏文本“情”之味.
引导学生与词相遇,品味文本种种之味
【摘 要】
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语文教师要在课前充分地发掘文本中隐藏着的重要词语,与词相遇——咬出文本“酸”之味;与词相遇——嚼出文本“辣”之味;与词相遇——审视文本“苦”味;与词相遇——预设文本
【机 构】
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河北省沧州市运河区南陈屯乡观音庵学校,河北 沧州,061000
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2017年29期
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