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目前,幼儿常常依靠玩具进行游戏,动作的交往多于语言的交往,更多的依赖玩具进行游戏,缺乏沟通能力 和交往合作,很少有意识地利用原生态低结构材料开展有情节的游戏。本文有效总结中班幼儿自主游戏中的原生态低 结构材料投放,使其更符合幼儿的特点,这样既能挖掘区域角色游戏中的增长点来扩展活动的范围,让游戏在活动中得 到充分运用,实现幼儿的全面发展。