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起始年级课堂教学开展小组合作,学生会面临陌生环境下的社交恐慌、陌生模式下的适应恐慌、陌生分工下的合作恐慌、熟悉情境下的评价改变恐慌等.为此,厦门市蔡塘学校通过开展积极心理学教育,实施新生适应性培训,细化小组分工训练,推进小组合作演练,实施弱鸟先飞策略,让学生习得技能,提升其小组合作能力.
厦门市蔡塘学校:r初中起始年级小组合作能力培养策略
【摘 要】
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起始年级课堂教学开展小组合作,学生会面临陌生环境下的社交恐慌、陌生模式下的适应恐慌、陌生分工下的合作恐慌、熟悉情境下的评价改变恐慌等.为此,厦门市蔡塘学校通过开展积极心理学教育,实施新生适应性培训,细化小组分工训练,推进小组合作演练,实施弱鸟先飞策略,让学生习得技能,提升其小组合作能力.
【机 构】
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厦门市蔡塘学校,福建 湖里 361009
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2022年1期
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