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教师教学模式改革是构建一流本科教育的重要抓手,而发挥好这个抓手职能还要从系统论的角度考虑一些重要环节要素,诸如组建教学团队的组建、开展中班授课、小班讨论,组织合作性学习以及教师教改工作量的合理评估核算与补偿等等。教学模式改革就是要改革各个教学环节,使其能循序渐进、环环相扣,真正实现启发式、讨论式、交互式、体验式教学的方法论运用,最终培养出具有科学精神与逻辑思维相促进、批判精神与创新意识相融合的拔尖创新人才。