论文部分内容阅读
一篇相对浅显的散文,如何确定教学目标和教学内容呢?是让学生自行阅读,总结人物形象的特点?是"浅文深教",引导学生探究作者的写作意图?还是引导学生在这个基础上学习本文写人的方法?本文以《我的一位国文老师》为例,试图从文本本身特点、教材编写意图和学生学习特定阶段三个维度确定散文阅读的教学目标。