【摘 要】
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本文以广西纺织工业学校高铁乘务专业教师队伍建设为例,针对中职学校“双师型”教师队伍建设中数量严重不足、队伍结构不合理、相关职业资格证认定不全面、激励机制不完善等
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本文以广西纺织工业学校高铁乘务专业教师队伍建设为例,针对中职学校“双师型”教师队伍建设中数量严重不足、队伍结构不合理、相关职业资格证认定不全面、激励机制不完善等问题,提出重视“双师型”教师队伍建设、加大“双师型”教师队伍建设的资金投入力度、健全“双师型”教师激励制度和考核评价体系等对策,建立一支理论水平高、实践能力强的“双师型”教师队伍.
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