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新课改的持续推进虽然使小学音乐教学水平得到了有效提升，但其在德育教育方面的功能却一直未能得到充分发挥，而将民族音乐融入小学音乐教学中，则正是强化小学音乐教学德育功能的有效途径。基于此，本文对民族音乐在小学音乐中的教学价值进行了分析，同时针对民族音乐融入小学音乐课堂教学提出了一些建议，希望能够对民族音乐文化的传承发展有所促进，并使小学音乐教学内容得到丰富。