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<正>最近,笔者有幸参加了一次教学观摩课,课题为《兰亭集序》。课堂教学中,教者践行生本课堂理念,开展了以学生为主体的积极互动的教学活动,给观摩教师们留下了深刻的印象。但十分可惜的是,课堂教学更多地停留在文本字词、句式的梳理,严重忽略了文本内容的分析和探究。左拉有句名言:"生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。"在有效乃至高效教学背景下,如