【摘 要】
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在新课程背景下,强调教师在教学中,要重视落实发展学生数学学科六大核心素养,即数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析。要求教师能够结合每节课的教
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在新课程背景下,强调教师在教学中,要重视落实发展学生数学学科六大核心素养,即数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析。要求教师能够结合每节课的教学内容具体分析,有针对性性地发展学生相应数学核心素养。本文结合作者所见所思,以直线与平面平行的判定为课例,分析该课重点需要发展学生的哪些数学学科核心素养,以及分析需要发展对应核心素养的哪一个维度,应达到该维度的水平一二三的哪一水平,旨在为同行们教学时提供一份参考。
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