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把让座问题作为一个课题,纳入到《思修》课的实践教学之中,具体做法是把让座认知写出来,把让座美德唱出来,把让座文明做出来,把让座歌曲播出来,收到了培育大学生社会公德和带头倡导良好的社会风气的双重成效,同时也启发我们对大学生进行道德培育要善于以小见大。
把让座问题纳入《思修》课实践教学的成效与思考
【摘 要】
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把让座问题作为一个课题,纳入到《思修》课的实践教学之中,具体做法是把让座认知写出来,把让座美德唱出来,把让座文明做出来,把让座歌曲播出来,收到了培育大学生社会公德和带
【机 构】
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长春光华学院;
【出 处】
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现代交际
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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校级重点课题《思修课“四贴五律、率多动感”教学模式的研究与实践》的阶段成果
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