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摘 要：高校不断扩招，相关政策逐渐完善。很多贫困区域学生申请学校或者政府的资金救助，在实践阶段如何做好资助学生的思想政治教育工作是关键所在。在本次研究中将对资助学生的思想政治教育内容进行详细的分析。
关键词：高校学生；资助；思想政治教育
近些年来相关政策逐渐调整，对学生的优惠政策随之增加。国家励志奖学金和助学金等资助形式增加，针对资助管理的特殊性，在实践阶段要做好思想政治教育工作。部分学生认为接受国家和政府或者学校方面的资助，心理压力比较大，或者认为自己是特殊群体，在生活上会存在其他异常心理。因此教师和相关教职人员需要从实际情况入手，做好思想教育指导工作，帮助学生树立正确的三观。
一、进行思想认知教育
当前国家对教育的重视度逐渐提升，考虑到思想政治教育的特殊性，需要适当进行认知度指导和教育。很多贫困学生对自身具体情况缺乏信心，缺乏职业规划，因此在指导和培训过程中需要适当进行指导和认知度教育，了解自身爱好和兴趣，结合具体情况进行引导。此外很多学生家庭比较困难，容易产生自卑的心理，甚至认为自己和社会、学校格格不入，存在认知度度教育下降的现象。因此在实践过程中需要适当进行指导和教育，使其珍惜每一次机会，提升自身综合能力。学生自身要具有崇高的人生理想，激发他们对人生的斗志，克服眼前的困难。由于高校教育过程中存在很多诱惑或者抉择，因此需要做出正确的判断，使其掌握思想政治教育的相关要求，突出教育指标的要求[1]。
二、进行育人教育
高校学生资助工作不断开展，高校家庭困难的学生不为学费发愁，但是不代表资助工作达到理想的作用。在后续指导过程中受到家庭条件的限制，缺少教育资源和发展的机会。很多学生来自偏远的山區，教育资源比较匮乏，英语和计算机基础比较差，直接对后期发展产生影响。在资助教育过程中需要对功能教育基础引起重视，在发挥现有育人的基础上进行指导和培训。实践阶段不断完善评定方式，对各类政策进行充分解读，在全面发展的基础上以自我教育和自我提升作为基础，对表现优秀的学生进行指导和培训，发挥导向标的作用。此外在学生身上起到指向标的作用，要发挥风向标的具体作用，通过组织学生勤工俭学或者其他方式进行认知度教育。培养学生的沟通能力、组织能力和心理素质后，要密切关注学生的心理健康。由于学生本身容易出现自卑和焦虑的心理，因此高校心理咨询中心要做好基础教育和管理工作，突出其应用优势。通过组织教育的形式开展包括：自卑心理教育指导、焦虑心理教育指导等，必要时进行基础教育和指导，关注特殊群体的思想动态，对其进行适当的疏导，帮助贫困生克服心理障碍。
三、增强社会责任感
国家和社会通过资助的方式能满足学生的具体要求，在进行社会主义教育过程中需要帮助学生树立正确的世界观、价值观和社会观，从现状入手做好指导和培训工作。此外要开展丰富多彩的活动，通过媒体宣传的形式进行落实。每年奖学金评定后，开展主题征文活动，对各类活动项目进行了解。必要时可以进行个人选秀，发挥榜样的作用，喚起学生的信息和责任感。通过合适的引导方式，做好感恩评价活动，需要学校、家庭，社会各方面的努力和配合，在各方共同努力下，潜移默化地使贫困生形成感恩意识，了解贫困资助的政策，进而保持健康乐观的心态去面对[2]。
四、培养感恩情怀
高校思想政治教育工作者要对各类活动内容进行评估和分析，对各类思想活动类型进行了解。部分学生分为资助金是国家发的，不拿白不拿，部分学生则认为是拿了不该拿的东西，因此自怨自艾。受到其他不良思想或者外在因素的影响，导致缺乏感恩的情怀，自身心理不健全。因此在实践教育过程中需要培养起学生的感恩情怀，通过一对一或者其他指导方式进行，避免出现责任意识不强的现象。营造浓厚的感恩氛围，构造一个和谐的成长环境，将感恩教育融入到新生入学教育中，组织开展丰富多彩的感恩活动，帮助学生受到良好的熏陶[3]。
五、结束语
针对高校学生资助工作的特殊性，在后续工作阶段需要做好基础教育指导工作，了解学生的心理，从具体情况入手，做好干预指导工作。高校资助工作需要及时解决，根据思想政治教育内容的要求，希望相关工作人员引起重视，不断推进高校思想政治教育工作，满足思想政治教育具体要求。相关工作人员要做好其他方面指导工作，严格按照教育原则进行，及时给出工作建议，满足思政教育的要求，达到理想效果。
参考文献：
[1]王晓明.高校学生资助工作中思想政治教育研究[J].湖北函授大学学报，2016，03（01）：51-52.
[2]武立勋.高校家庭经济困难学生资助工作的思想政治教育功能调查研究——基于北京部分高校本科毕业生的问卷调查[J].思想教育研究，2016，03（12）：106-110.
[3]韩子玉，宋传文.高校学生资助工作的思想政治教育功能探析——以山东省属高校为例[J].山东商业职业技术学院学报，2015，04（04）：73-76.
作者简介：
牛恒磊（1988—），陕西兴平人，陕西中医药大学社会科学部助教，硕士，主要研究方向为中国政治。
关键词：高校学生；资助；思想政治教育
近些年来相关政策逐渐调整，对学生的优惠政策随之增加。国家励志奖学金和助学金等资助形式增加，针对资助管理的特殊性，在实践阶段要做好思想政治教育工作。部分学生认为接受国家和政府或者学校方面的资助，心理压力比较大，或者认为自己是特殊群体，在生活上会存在其他异常心理。因此教师和相关教职人员需要从实际情况入手，做好思想教育指导工作，帮助学生树立正确的三观。
一、进行思想认知教育
当前国家对教育的重视度逐渐提升，考虑到思想政治教育的特殊性，需要适当进行认知度指导和教育。很多贫困学生对自身具体情况缺乏信心，缺乏职业规划，因此在指导和培训过程中需要适当进行指导和认知度教育，了解自身爱好和兴趣，结合具体情况进行引导。此外很多学生家庭比较困难，容易产生自卑的心理，甚至认为自己和社会、学校格格不入，存在认知度度教育下降的现象。因此在实践过程中需要适当进行指导和教育，使其珍惜每一次机会，提升自身综合能力。学生自身要具有崇高的人生理想，激发他们对人生的斗志，克服眼前的困难。由于高校教育过程中存在很多诱惑或者抉择，因此需要做出正确的判断，使其掌握思想政治教育的相关要求，突出教育指标的要求[1]。
二、进行育人教育
高校学生资助工作不断开展，高校家庭困难的学生不为学费发愁，但是不代表资助工作达到理想的作用。在后续指导过程中受到家庭条件的限制，缺少教育资源和发展的机会。很多学生来自偏远的山區，教育资源比较匮乏，英语和计算机基础比较差，直接对后期发展产生影响。在资助教育过程中需要对功能教育基础引起重视，在发挥现有育人的基础上进行指导和培训。实践阶段不断完善评定方式，对各类政策进行充分解读，在全面发展的基础上以自我教育和自我提升作为基础，对表现优秀的学生进行指导和培训，发挥导向标的作用。此外在学生身上起到指向标的作用，要发挥风向标的具体作用，通过组织学生勤工俭学或者其他方式进行认知度教育。培养学生的沟通能力、组织能力和心理素质后，要密切关注学生的心理健康。由于学生本身容易出现自卑和焦虑的心理，因此高校心理咨询中心要做好基础教育和管理工作，突出其应用优势。通过组织教育的形式开展包括：自卑心理教育指导、焦虑心理教育指导等，必要时进行基础教育和指导，关注特殊群体的思想动态，对其进行适当的疏导，帮助贫困生克服心理障碍。
三、增强社会责任感
国家和社会通过资助的方式能满足学生的具体要求，在进行社会主义教育过程中需要帮助学生树立正确的世界观、价值观和社会观，从现状入手做好指导和培训工作。此外要开展丰富多彩的活动，通过媒体宣传的形式进行落实。每年奖学金评定后，开展主题征文活动，对各类活动项目进行了解。必要时可以进行个人选秀，发挥榜样的作用，喚起学生的信息和责任感。通过合适的引导方式，做好感恩评价活动，需要学校、家庭，社会各方面的努力和配合，在各方共同努力下，潜移默化地使贫困生形成感恩意识，了解贫困资助的政策，进而保持健康乐观的心态去面对[2]。
四、培养感恩情怀
高校思想政治教育工作者要对各类活动内容进行评估和分析，对各类思想活动类型进行了解。部分学生分为资助金是国家发的，不拿白不拿，部分学生则认为是拿了不该拿的东西，因此自怨自艾。受到其他不良思想或者外在因素的影响，导致缺乏感恩的情怀，自身心理不健全。因此在实践教育过程中需要培养起学生的感恩情怀，通过一对一或者其他指导方式进行，避免出现责任意识不强的现象。营造浓厚的感恩氛围，构造一个和谐的成长环境，将感恩教育融入到新生入学教育中，组织开展丰富多彩的感恩活动，帮助学生受到良好的熏陶[3]。
五、结束语
针对高校学生资助工作的特殊性，在后续工作阶段需要做好基础教育指导工作，了解学生的心理，从具体情况入手，做好干预指导工作。高校资助工作需要及时解决，根据思想政治教育内容的要求，希望相关工作人员引起重视，不断推进高校思想政治教育工作，满足思想政治教育具体要求。相关工作人员要做好其他方面指导工作，严格按照教育原则进行，及时给出工作建议，满足思政教育的要求，达到理想效果。
参考文献：
[1]王晓明.高校学生资助工作中思想政治教育研究[J].湖北函授大学学报，2016，03（01）：51-52.
[2]武立勋.高校家庭经济困难学生资助工作的思想政治教育功能调查研究——基于北京部分高校本科毕业生的问卷调查[J].思想教育研究，2016，03（12）：106-110.
[3]韩子玉，宋传文.高校学生资助工作的思想政治教育功能探析——以山东省属高校为例[J].山东商业职业技术学院学报，2015，04（04）：73-76.
作者简介：
牛恒磊（1988—），陕西兴平人，陕西中医药大学社会科学部助教，硕士，主要研究方向为中国政治。