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一、奇特的足球比赛规则
秋季“作文班”开学了!
疯了一个暑假的孩子们都兴高采烈地回到了“阿哇丝古如木”教室，本学期第一课将在这里进行。
“喵、喵、喵、喵——”四声猫叫，表明开始上课了。
“啊哈!”熟悉的大鼻子的笑声同时从教室门外传来。“啊!啊!”孩子们欢呼起来。
教授穿一身黑色的运动衫裤，头上戴一顸长舌运动帽，脚踏白色运动鞋，腰间夹一只黑白相间的足球，颈上挂了一只白铜哨子，俨然一个大裁判。
“喜欢足球吗?”开学第一句话就把孩子们逗乐了。
“喜欢!喜欢!”刚刚放完暑假，本来以为要“收骨头”，想不到一开学就是游戏课，能不欣喜若狂吗!
路路通早已经在课桌下面起脚了一“足背球”“足跟球”“穿越”“倒钩”……一不小心踢到了童路路的新裙子上。“烦死啦——你!”童路路说。
“那么，今天作文课就要进行两场足球赛。”大鼻子一边说，一边挤了挤眼睛，“不过今天的足球比赛规则有点特别：时间：一分钟；球场：在教室里；球门：四只书包；裁判：我；球员：球员两个、门将一名；目的：写作文……”
话没说完，教室里已经翻起了“人浪”，各路“足球精英”都在伸胳膊踢腿。
“还有!”教授接着说，“还有一条重要的比赛规则：不许踩踏足球!”
“怎么可能呢?”路路通激动得站了起来，尖叫道，“您知道‘定球’吗?不能踩球，足球怎么‘定’得住?”
大鼻子笑了，不慌不忙地从文件包里抽出一张大报纸，稀里哗啦揉成一团，捏呀捏呀，最后捏成了一个苹果大小的纸团团。用黑墨水东点一点、西点一点，然后托在自己超大的手掌里。嘿!远远看去，还真像只小足球呢!
二、竞赛很精彩，作文出不来
大鼻子最后交代道：“足球比赛，速度快，动作变换迅速，大家一定要好好观察，把场面、细节一一记在脑海中，只有这样，才能够把踢足球的作文写好!”
“没问题!”“郝老一套了!”“谁不懂啊!”大家都大大咧咧，一副满不在乎的模样!
是啊!只要翻翻09年《儿童时代》上的“作文魔法学校”，就知道大鼻子教作文的方法了。先游戏，让大家用五官充分观察游戏过程，然后再写记叙文记叙这段游戏。
“另外，”大鼻子双手做成一个喇叭，放在嘴巴前，“为了让你们将复杂的动作观察清楚，我会在比赛中突然大喊一声‘停格!’大家听到这个命令，必须立即……”
箭都搭在弦上了，子弹都已经上膛了!哪里还有心思听他老人家唠叨?
哨音没来得及吹，两个球队就开了仗!四个队员紧紧地缠在一起，八只脚把那只可怜的小纸足球，连踢带踩，连蹬带踹，没有半分钟，纸足球就成了一张纸饼了!
这个时候，谁还记得要观察?谁还想到要作文?
教授问：“比赛开始，裁判我是怎样吹哨子的?什么表情?什么动作?”
没人能回答，因为当时谁都没有观察过大鼻子裁判。
教授又问：“四个足球队员是怎样发球的?什么动作?什么姿势?”
没人能回答，因为当时谁都没有观察四个球员的动作。
“竞赛当中，观众都有些怎样的表情、行为?你们当时心里都在想些什么?”
没人能回答，因为当时只注意了输赢。
大鼻子满脸通红：“我刚才拼命地喊‘停格’‘停格’，就是想让大家有时间静下来，观察这激烈而快速的过程，体验那紧张的激动的心理。结果呢?这作文怎么可能写得生动、具体呢?”
确实，直到这介时候大家才模糊地记得，在惊天动地的助成声中，似乎还夹杂着大鼻子的叫喊。
三、“斯脱帕控制器”帮助大家注意到了作文的细节
稍事停顿，教授说：“要不，再来一次?”
话音没落，同学们脸上乐开了花!
“这次由男同学对女同学!——但在比赛前，必须给每个人的太阳穴上贴一个‘斯脱帕控制器’!”教授从口袋里拿出一叠薄薄的像黑色小膏药似的东西，上面还有一根细细的蟑螂触角样的天线，把它们一一贴在大家左边的太阳穴上。什么感觉都没有，谁也没有把这东西放在心上。
哨声一响，比赛开始!
激烈的比赛，观众的呼喊和跳跃是无法控制的，教室里又沸腾到了100摄氏度!教授的嘱咐，理所当然地被抛到了九霄云外。
这回教授并不喊叫，悄悄掏出手机，按一按红色钮。说时迟，那时快，球员突然像着了魔一样，都被定住了!
这时，教授笑呵呵地从讲台上走了下来，他问一个女同学道：“请你说说看，路路通这个抢球的姿势是什么样的?”
女孩子走到路路通跟前，前后左右观察一番，就像看一尊雕塑：“路路通弯着腰，脑袋前倾，双脚弯曲，右脚前伸，脚尖向足球踢去，左脚却落在后头，支撑着自己的重心。他的右手向前伸出，左手横着甩向左边的同伴……”
“对!请把这些生动的文字写到你的作文里面去!”女同学脸上露出了微笑。大家不禁鼓起掌来。
说完，大鼻子一按手机上的绿色按钮，小球员又争抡起来，教室里马上恢复了热烈的争抢。
这时，只见路路通飞起一脚，纸足球向女队球门的右侧射去，门将童路路却根本没有反应过来……就在这节骨眼上，教授又按动了红色按钮，这回，只有童路路被定住了。
大鼻子把大家招呼过来，一起观察童路路的守球动作。
大家七嘴八舌地说道：“她好像没有发现球朝自己的右下角飞过来……双脚还是站在原地，像稍息似的……头抬得老高，像在看天上的大雁……，她双手还放在裤子口袋的两边……，头侧向大鼻子教授……似乎在等待什么……，这说明，她完全没有守球的准备……”教授又满意地笑了。
教授第三次按动红色按钮的时候，全班所有的同学都“停格”了，顿时，教室成了一个腊像馆，几十号人一个个都保持着自己的姿势，留下了进球一刹那的情景，教室里却一点声音都没有。
大鼻子从容地走到同学们面前，指示大家观察观众激动时的情形：怎样把双手举得高高，怎样互相用拳头砸对方的肩膀，怎样把嘴巴张得很大很大，怎样挥动着手中的铅笔和本子……
只见全班同学的眼睛都在滴溜溜地转，当教授问“明白了吗”的时候，他们都把眼皮眨了又眨，表示理解了。
是的，大家什么都听见了，什么都看见了，一切都记在心里了，就是手脚不听话，动弹不得，心里有话说，却说不出来。
大鼻子教授按下了手机的绿色按钮，于是，全班同学又恢复了活力!
这次作文的题目是“一分钟纸足球赛”，由于大家观察仔细，文章中写出了许多可贵的细节。
嘿嘿!“斯脱帕控制器”确实显示出了它特殊的魔力!
秋季“作文班”开学了!
疯了一个暑假的孩子们都兴高采烈地回到了“阿哇丝古如木”教室，本学期第一课将在这里进行。
“喵、喵、喵、喵——”四声猫叫，表明开始上课了。
“啊哈!”熟悉的大鼻子的笑声同时从教室门外传来。“啊!啊!”孩子们欢呼起来。
教授穿一身黑色的运动衫裤，头上戴一顸长舌运动帽，脚踏白色运动鞋，腰间夹一只黑白相间的足球，颈上挂了一只白铜哨子，俨然一个大裁判。
“喜欢足球吗?”开学第一句话就把孩子们逗乐了。
“喜欢!喜欢!”刚刚放完暑假，本来以为要“收骨头”，想不到一开学就是游戏课，能不欣喜若狂吗!
路路通早已经在课桌下面起脚了一“足背球”“足跟球”“穿越”“倒钩”……一不小心踢到了童路路的新裙子上。“烦死啦——你!”童路路说。
“那么，今天作文课就要进行两场足球赛。”大鼻子一边说，一边挤了挤眼睛，“不过今天的足球比赛规则有点特别：时间：一分钟；球场：在教室里；球门：四只书包；裁判：我；球员：球员两个、门将一名；目的：写作文……”
话没说完，教室里已经翻起了“人浪”，各路“足球精英”都在伸胳膊踢腿。
“还有!”教授接着说，“还有一条重要的比赛规则：不许踩踏足球!”
“怎么可能呢?”路路通激动得站了起来，尖叫道，“您知道‘定球’吗?不能踩球，足球怎么‘定’得住?”
大鼻子笑了，不慌不忙地从文件包里抽出一张大报纸，稀里哗啦揉成一团，捏呀捏呀，最后捏成了一个苹果大小的纸团团。用黑墨水东点一点、西点一点，然后托在自己超大的手掌里。嘿!远远看去，还真像只小足球呢!
二、竞赛很精彩，作文出不来
大鼻子最后交代道：“足球比赛，速度快，动作变换迅速，大家一定要好好观察，把场面、细节一一记在脑海中，只有这样，才能够把踢足球的作文写好!”
“没问题!”“郝老一套了!”“谁不懂啊!”大家都大大咧咧，一副满不在乎的模样!
是啊!只要翻翻09年《儿童时代》上的“作文魔法学校”，就知道大鼻子教作文的方法了。先游戏，让大家用五官充分观察游戏过程，然后再写记叙文记叙这段游戏。
“另外，”大鼻子双手做成一个喇叭，放在嘴巴前，“为了让你们将复杂的动作观察清楚，我会在比赛中突然大喊一声‘停格!’大家听到这个命令，必须立即……”
箭都搭在弦上了，子弹都已经上膛了!哪里还有心思听他老人家唠叨?
哨音没来得及吹，两个球队就开了仗!四个队员紧紧地缠在一起，八只脚把那只可怜的小纸足球，连踢带踩，连蹬带踹，没有半分钟，纸足球就成了一张纸饼了!
这个时候，谁还记得要观察?谁还想到要作文?
教授问：“比赛开始，裁判我是怎样吹哨子的?什么表情?什么动作?”
没人能回答，因为当时谁都没有观察过大鼻子裁判。
教授又问：“四个足球队员是怎样发球的?什么动作?什么姿势?”
没人能回答，因为当时谁都没有观察四个球员的动作。
“竞赛当中，观众都有些怎样的表情、行为?你们当时心里都在想些什么?”
没人能回答，因为当时只注意了输赢。
大鼻子满脸通红：“我刚才拼命地喊‘停格’‘停格’，就是想让大家有时间静下来，观察这激烈而快速的过程，体验那紧张的激动的心理。结果呢?这作文怎么可能写得生动、具体呢?”
确实，直到这介时候大家才模糊地记得，在惊天动地的助成声中，似乎还夹杂着大鼻子的叫喊。
三、“斯脱帕控制器”帮助大家注意到了作文的细节
稍事停顿，教授说：“要不，再来一次?”
话音没落，同学们脸上乐开了花!
“这次由男同学对女同学!——但在比赛前，必须给每个人的太阳穴上贴一个‘斯脱帕控制器’!”教授从口袋里拿出一叠薄薄的像黑色小膏药似的东西，上面还有一根细细的蟑螂触角样的天线，把它们一一贴在大家左边的太阳穴上。什么感觉都没有，谁也没有把这东西放在心上。
哨声一响，比赛开始!
激烈的比赛，观众的呼喊和跳跃是无法控制的，教室里又沸腾到了100摄氏度!教授的嘱咐，理所当然地被抛到了九霄云外。
这回教授并不喊叫，悄悄掏出手机，按一按红色钮。说时迟，那时快，球员突然像着了魔一样，都被定住了!
这时，教授笑呵呵地从讲台上走了下来，他问一个女同学道：“请你说说看，路路通这个抢球的姿势是什么样的?”
女孩子走到路路通跟前，前后左右观察一番，就像看一尊雕塑：“路路通弯着腰，脑袋前倾，双脚弯曲，右脚前伸，脚尖向足球踢去，左脚却落在后头，支撑着自己的重心。他的右手向前伸出，左手横着甩向左边的同伴……”
“对!请把这些生动的文字写到你的作文里面去!”女同学脸上露出了微笑。大家不禁鼓起掌来。
说完，大鼻子一按手机上的绿色按钮，小球员又争抡起来，教室里马上恢复了热烈的争抢。
这时，只见路路通飞起一脚，纸足球向女队球门的右侧射去，门将童路路却根本没有反应过来……就在这节骨眼上，教授又按动了红色按钮，这回，只有童路路被定住了。
大鼻子把大家招呼过来，一起观察童路路的守球动作。
大家七嘴八舌地说道：“她好像没有发现球朝自己的右下角飞过来……双脚还是站在原地，像稍息似的……头抬得老高，像在看天上的大雁……，她双手还放在裤子口袋的两边……，头侧向大鼻子教授……似乎在等待什么……，这说明，她完全没有守球的准备……”教授又满意地笑了。
教授第三次按动红色按钮的时候，全班所有的同学都“停格”了，顿时，教室成了一个腊像馆，几十号人一个个都保持着自己的姿势，留下了进球一刹那的情景，教室里却一点声音都没有。
大鼻子从容地走到同学们面前，指示大家观察观众激动时的情形：怎样把双手举得高高，怎样互相用拳头砸对方的肩膀，怎样把嘴巴张得很大很大，怎样挥动着手中的铅笔和本子……
只见全班同学的眼睛都在滴溜溜地转，当教授问“明白了吗”的时候，他们都把眼皮眨了又眨，表示理解了。
是的，大家什么都听见了，什么都看见了，一切都记在心里了，就是手脚不听话，动弹不得，心里有话说，却说不出来。
大鼻子教授按下了手机的绿色按钮，于是，全班同学又恢复了活力!
这次作文的题目是“一分钟纸足球赛”，由于大家观察仔细，文章中写出了许多可贵的细节。
嘿嘿!“斯脱帕控制器”确实显示出了它特殊的魔力!