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文章通过几堂有代表性的公开课课例,分析教师在音乐鉴赏教学中紧紧围绕音乐要素,层层递进,并灵活地运用不同的教学智慧技巧,能让学生逐渐熟悉和理解音乐词汇的构成方式,既感受到音乐的韵律之美和它丰富的表现力,又能引起其探索音乐奥妙的兴趣,从而化被动为主动地去学习音乐、欣赏音乐、理解音乐。
围绕音乐要素进行鉴赏教学的实践与研究
【摘 要】
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文章通过几堂有代表性的公开课课例,分析教师在音乐鉴赏教学中紧紧围绕音乐要素,层层递进,并灵活地运用不同的教学智慧技巧,能让学生逐渐熟悉和理解音乐词汇的构成方式,既感
【机 构】
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莆田市第七中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2017年07期
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