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《初中数学新课程标准》指出：数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发晨。它不仅要考虑数学自身的特点．更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。新课程的基本理念是将学科教学置身于科学教育的框架下。突出以学生发展为本，促进学生发展这一核心，密切结合本学科的最新发展及现实生活的需求提高学生的科学素养并倡导探究性学习，教师作为新课程的实施