引生活之水,还学生主体--农村初中生活化自主式作文教学初探

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陶行知先生认为"生活即教育""教学做是一件事"。针对传统作文教学的诸多弊端,让学生参与生活体验,还学生主体地位,让学生自主作文,是当前作文教学改革的焦点。生活化自主式作文教学实验应运而生。该实验是教育科研课题"农村初中语文生活化教学研究"的一个板块,实验包括含义的界定、理论基础、目标的建构和课堂教学的基本程序。通过实验,取得了较好的成效。
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