【摘 要】
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目的探讨授权教育在糖尿病高危足患者中的应用效果。方法选取2017年3~6月广东省第二人民医院收治的50例2型糖尿病(T2DM)高危足患者,为患者实施授权教育,并采用糖尿病授权简化
【机 构】
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广东省第二人民医院内分泌科,广东药科大学护理学院
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目的探讨授权教育在糖尿病高危足患者中的应用效果。方法选取2017年3~6月广东省第二人民医院收治的50例2型糖尿病(T2DM)高危足患者,为患者实施授权教育,并采用糖尿病授权简化量表(DES-SF)和诺丁汉足部护理评估量表(NAFF)评估干预前后患者的授权能力和足部护理能力,以及比较干预前后患者足部一般状况。结果干预后患者授权能力、足部护理能力高于干预前,足部不良状况发生率低于干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论授权教育有助于提高糖尿病高危足患者的授权能力和足部护理能力,进而预防糖尿病足的
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