【摘 要】
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特殊幼儿学前教学中，人们并没有从根本上理解融合教育，并且因为特殊幼儿们的性质特殊，造成社会无法保障特殊幼儿的学n前教育。在特殊幼儿融合教育中，幼儿教师要掌握特殊幼儿的实
【机 构】
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江苏省南通市开发区中兴幼儿园,江苏南通,226000
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特殊幼儿学前教学中，人们并没有从根本上理解融合教育，并且因为特殊幼儿们的性质特殊，造成社会无法保障特殊幼儿的学n前教育。在特殊幼儿融合教育中，幼儿教师要掌握特殊幼儿的实际学习情况和心理状况，在教学中让特殊幼儿与普通幼儿一同进行学习。现n阶段我国特殊幼儿学前教育中融合教育没有明确的教育理论体系，发展不理想。所以在特殊幼儿学前教育中应该重视对特殊幼儿采取融合教n育，促进特殊幼儿综合能力全面发展。
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