为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，教育部于2011年底正式印发了义务教育19个学科的課程标准。这是我国基础教育课程改革的又一项重要举措，对于新时期提高教育质量，转变人才培养模式，全面扎实地推进素质教育具有重要的意义。
　　学科德育是中小学德育的主渠道。品德与生活、品德与社会、思想品德课程标准，集中体现了把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程的新要求，着力提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。
　　落实新课标，关键是认识到位、执行有力。应该说专家层面的认识已经很多、很深了。我们这里进一步降低重心，随机约请了12位市、县教育局局长来谈认识、话执行，因为他们才是课程标准实施的责任主体。他们的认识水平决定了他们的执行力度，决定着新课标的实践命运。
　　令人欣喜的是，这些局长们对新课标精神实质和主要变化的理解、把握是准确的。尤其可贵的是，不少局长结合了本区域德育工作的实际，找到了标准和实践之间的支点，形成了区域推进德育的新思路、新模式。这让我们有了更加充分的理由去相信，德育工作的明天会更好。